班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。

提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有（）

進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系，在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。

對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有（）

在阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。

認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。

從道德行為的發(fā)展來看，小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。

能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。

下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）

下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）