單項(xiàng)選擇題在一份書面學(xué)習(xí)材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
A.中間部分
B.開始和結(jié)尾部分
C.不一定
D.都一樣
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1.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖,這種學(xué)習(xí)策略屬于()
A.組織構(gòu)造策略
B.深入理解策略
C.高效練習(xí)策略
D.保持記憶策略
2.單項(xiàng)選擇題“獵人進(jìn)山只見禽獸,樵夫進(jìn)山只見柴草”是知覺()的表現(xiàn)。
A、選擇性
B、整體性
C、理解性
D、恒常性
3.單項(xiàng)選擇題無論在中午或傍晚,一香蕉總是被看成黃色,這是由于()所致。
A.知覺適應(yīng)
B.明度恒常性
C.知覺的理解性
D.顏色恒常性
4.單項(xiàng)選擇題聽到一聲巨響轉(zhuǎn)過頭屬于()
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.有意前注意
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生剛學(xué)英語時(shí),對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易,中間難,這種現(xiàn)象就是所謂的()
A.痕跡消退說
B.動(dòng)機(jī)說
C.同化說
D.首位效應(yīng)和近位效應(yīng)
最新試題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型:判斷題
動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型:判斷題
從道德行為的發(fā)展來看,小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
題型:判斷題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型:判斷題
動(dòng)機(jī)的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
陳述性知識(shí)的提取是一個(gè)快速、自動(dòng)化的激活過程。
題型:判斷題