2014年3月21日，國家主席習近平夫人彭麗媛與美國總統(tǒng)奧巴馬夫人米歇爾共同參觀北京師范大學第二附屬中學。彭麗媛一路陪同并書寫“厚德載物”作為禮物贈與米歇爾，米歇爾高興地說，中國書法太美了，今后我要多練習。對彭麗媛的禮物理解正確的是（）
①書法藝術(shù)體現(xiàn)了中華文化博大精深
②書法藝術(shù)是中華文化源遠流長的見證
③厚德載物體現(xiàn)了中華文化的包容性
④厚德載物啟示我們要努力提高科學文化修養(yǎng)
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
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A.漢字書寫中華文化，傳承中華文明
B.中華文化求同存異，兼收并蓄
C.傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性和鮮明民族性
D.漢字是中華文化一脈相傳的重要見證
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
“一個國家一個民族或一個地區(qū)的經(jīng)濟強弱是動態(tài)的，可以浮動的，但是民族的文化卻是自己國家永遠的一張王牌，尤其是擁有五千年歷史的中國”。這段話的合理內(nèi)涵是（）
①中華文化源遠流長
②文化有頑強的生命力
③傳統(tǒng)文化不會因時而變
④文化與經(jīng)濟相互促進
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
河南是中華民族飲食文化的重要發(fā)源地之一。早在商朝，烹調(diào)始祖伊尹就創(chuàng)立了“五味調(diào)和”等烹飪理論；北宋初，豫菜逐漸形成了色、香、味、形、器五性具佳的完整體系；今天，豫菜仍舊是國宴的烹飪基準。這表明豫菜（）
①源遠流長、一脈相承
②兼收并蓄、無所不包
③亙古不變、保留特色
④博大精深、底蘊深厚
A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
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結(jié)合材料，運用文化傳承和中華文化的知識，說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
結(jié)合材料一，從文化生活角度，談一談應如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶。
你是支持還是反對對以《西游記》為代表的經(jīng)典名著的改編？請結(jié)合材料，運用《文化生活》有關(guān)知識闡明理由。
結(jié)合材料一，分析說明我國古代瓷器藝術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)的中華文化的特征。
閱讀材料二，中國園林博物館的布展應該體現(xiàn)中華文化的什么特征？形成中華文化這一特征的原因是什么？
增強文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。
結(jié)合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎的文化意義。
結(jié)合材料，在經(jīng)濟全球化、文化多樣化背景下，如何增強文化自信，實現(xiàn)文化自強。
結(jié)合材料和哲學中“求索真理的歷程”的知識，說明如何認識生僻字上的爭議。
結(jié)合材料，運用“對立統(tǒng)一觀點”分板在市場經(jīng)濟大潮中，影視作品創(chuàng)作應如何處理好作品的社會價值與市場價值之間的關(guān)系