A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
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“一個國家一個民族或一個地區(qū)的經(jīng)濟強弱是動態(tài)的,可以浮動的,但是民族的文化卻是自己國家永遠的一張王牌,尤其是擁有五千年歷史的中國”。這段話的合理內涵是()
①中華文化源遠流長
②文化有頑強的生命力
③傳統(tǒng)文化不會因時而變
④文化與經(jīng)濟相互促進
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
河南是中華民族飲食文化的重要發(fā)源地之一。早在商朝,烹調始祖伊尹就創(chuàng)立了“五味調和”等烹飪理論;北宋初,豫菜逐漸形成了色、香、味、形、器五性具佳的完整體系;今天,豫菜仍舊是國宴的烹飪基準。這表明豫菜()
①源遠流長、一脈相承
②兼收并蓄、無所不包
③亙古不變、保留特色
④博大精深、底蘊深厚
A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
A.區(qū)域性
B.獨特性
C.整體性
D.民族性
《中國漢字聽寫大會》在中央電視臺播出后,瞬間成為當前社會的熱門話題,其根源在于它們喚醒了深藏在炎黃子孫心中而在鍵盤時代淡忘了的漢字情結。這是因為,該節(jié)目可以()
①回歸傳統(tǒng),提高漢字書寫能力
②弘揚中華文化,抵制外來文化
③培養(yǎng)民族自尊心和文化自豪感
④彰顯中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力
A.②③
B.①③
C.①②
D.③④
最新試題
結合個人生活實際,就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。
結合材料,運用文化傳承和中華文化的知識,說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
結合材料一,運用“文化對人的影響”的知識,說明設立“中國航天日”的意義。
結合材料,運用對立統(tǒng)一的觀點分析“搏二兔,不得一兔”的價值選擇的正確性。
結合材料和哲學中“求索真理的歷程”的知識,說明如何認識生僻字上的爭議。
運用所學的文化生活知識,說明“沒有文化富不了,有了文化窮不長”的道理。
對于生僻字的爭議,你贊同哪一種觀點?請運用文化生活的有關知識闡明理由
在世界各國文化交流日益頻繁的今天,為什么要堅定中華文化自信?請列舉兩條理由。
結合材料二,運用所學文化生活知識,說明申報長征路線為世界文化遺產(chǎn)、長征精神為世界非物質文化遺產(chǎn)的合理性。
結合材料一請從文化生活角度談談你對“讀書不僅僅是一種獲取知識的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。