多項選擇題教育會診法有什么特點？（）
A.集體性
B.深入性
C.簡便性
D.深刻性
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1.單項選擇題要想研究導(dǎo)致我國大量學(xué)生近視的原因可以用什么方法？（）
A.追蹤法
B.臨床法
C.追因法
D.會診法
2.多項選擇題個案追蹤研究的優(yōu)點有哪些？（）
A.直接而真實地獲得研究對象發(fā)展變化的一手資料
B.能深入了解個人發(fā)展情況，弄清發(fā)展過程中的個別差異現(xiàn)象
C.對研究青少年學(xué)生身心發(fā)展的順序性，階段性，成熟期關(guān)鍵期有重大意義
D.有利于研究復(fù)雜教育現(xiàn)象的發(fā)展變化，某教育理論的驗證和某教育措施的實施
最新試題
論證過程是一種（）的過程
題型：多項選擇題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）
題型：單項選擇題
教材建設(shè)問題研究屬于（）。
題型：單項選擇題
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
題型：單項選擇題
（）是一篇論文的核心。
題型：單項選擇題
實施訪談時應(yīng)首先進(jìn)行（）。
題型：單項選擇題
量表就是由一系列觀測變量（指標(biāo)或題項）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：單項選擇題
個案研究報告的類型不包括（）
題型：單項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。
題型：單項選擇題
“打破班級制，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個帶有很強現(xiàn)實性的題目。（）
題型：判斷題