A.追蹤法
B.臨床法
C.追因法
D.會診法
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A.直接而真實(shí)地獲得研究對象發(fā)展變化的一手資料
B.能深入了解個人發(fā)展情況，弄清發(fā)展過程中的個別差異現(xiàn)象
C.對研究青少年學(xué)生身心發(fā)展的順序性，階段性，成熟期關(guān)鍵期有重大意義
D.有利于研究復(fù)雜教育現(xiàn)象的發(fā)展變化，某教育理論的驗(yàn)證和某教育措施的實(shí)施
最新試題
教材建設(shè)問題研究屬于（）。
在我們?nèi)肆?、物力和時間條件有限的情況下，選題時應(yīng)選什么樣的問題（）。
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點(diǎn)；10.調(diào)查對象
問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法（）。
實(shí)施訪談時應(yīng)首先進(jìn)行（）。
如何提高案例研究的信度和效度？（）
在問卷中設(shè)計(jì)敏感性問題的技巧包括（）
中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。