A.史才
B.史學
C.史識
D.史德
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.科學性
B.過時性
C.具體性
D.綜合性
A.講述布匿戰(zhàn)爭的故事
B.講述該亞與厄瑞斯忒的傳說
C.知道母系氏族社會和父系氏族社會形成的原因及特點
D.知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝國的歷史地位
A.專家的解釋
B.民間的傳說
C.古籍的記載
D.國家相關(guān)法規(guī)
A.對于同一個史料，人們可能會做出多種解釋
B.史料是得出歷史結(jié)論的重要依據(jù)
C.對同一事件的記載.不同的史料可能完全不同
D.文字史料的價值最高
A.形成性評價
B.終結(jié)性評價
C.總結(jié)性評價
D.階段性評價
最新試題
下列屬于歷史資料的是（）。①檔案②文學作品③賬冊④文化遺跡
備課的基本要求有（）。①充分全面地備課②要有計劃性③要發(fā)揮教師的創(chuàng)造性④要有針對性
《說文》：“史，記事也。從又持中，中，正也?！边@符合史學家劉知幾所主張的（）。
創(chuàng)造寬松的學習環(huán)境和氛圍，為學生主動學習、積極探究、合作與交流提供條件，是注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和（）能力。
一個歷史小組在討論對李鴻章的評價時，發(fā)生了分歧：甲：沒有李鴻章就沒有中國的近代化。乙：李鴻章不但雙手沾滿了人民的鮮血，而且是一個大賣國賊。丙：李鴻章領(lǐng)導的洋務(wù)運動改變了傳統(tǒng)的“夷夏”觀，開明的士大夫和官僚們認識到中國不再是“天朝上國”，而是世界各國的一員，并且是遠不如西方各國富強的一員。?。豪铠櫿骂I(lǐng)導的洋務(wù)運動促進了西方科學技術(shù)和其他社會事物的逐步傳人，在通商口岸、沿海地區(qū)，社會風氣也開始發(fā)生了一些變化。以上幾位同學的評價可能運用的歷史史觀的順序是（）。
《義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版）》中的“三維目標”強調(diào)：我國的時代精神的核心是（）。
下列哪個選項是《義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版）》對“世界古代史”的新增內(nèi)容？（）
（）關(guān)注學習過程，有利于及時揭示問題、及時反饋、及時改進教與學活動。
下列表格屬于史學研究的（）。
傳統(tǒng)史學的研究對象側(cè)重于政治，尤重帝王將相、革命英雄，而今把衣食住行等內(nèi)容納入了史學研究的范疇，這一視角的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了（）。