一個歷史小組在討論對李鴻章的評價時，發(fā)生了分歧：甲：沒有李鴻章就沒有中國的近代化。乙：李鴻章不但雙手沾滿了人民的鮮血，而且是一個大賣國賊。丙：李鴻章領(lǐng)導的洋務(wù)運動改變了傳統(tǒng)的“夷夏”觀，開明的士大夫和官僚們認識到中國不再是“天朝上國”，而是世界各國的一員，并且是遠不如西方各國富強的一員。?。豪铠櫿骂I(lǐng)導的洋務(wù)運動促進了西方科學技術(shù)和其他社會事物的逐步傳人，在通商口岸、沿海地區(qū)，社會風氣也開始發(fā)生了一些變化。以上幾位同學的評價可能運用的歷史史觀的順序是（）。

下列哪個選項是《義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版）》對“世界古代史”的新增內(nèi)容？（）

本次（第八次）教育改革開始于哪一年？（）

評價的目的是了解學生學習的過程和結(jié)果，促進學生的（）以改善教師的教學過程和提高教學質(zhì)量。

《義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版）》中的“三維目標”強調(diào)：我國的時代精神的核心是（）。

（）關(guān)注學習過程，有利于及時揭示問題、及時反饋、及時改進教與學活動。

《義務(wù)教育歷史課程標準（2011年版）》實施建議包括（）建議。①教學建議②教材編寫建議③評價建議④課程資源開發(fā)與利用

史料是研究和編撰史書所用的資料，它包括考古史料、文字史料、口述史料和非文字史料等。下列關(guān)于史料的說法，不正確的是（）。

從全球史觀角度審視，新航路開辟所產(chǎn)生的影響是（）。

如果要論證春節(jié)是中國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，下列哪方面的論據(jù)應(yīng)當最有說服力？（）