單項(xiàng)選擇題家庭教育、學(xué)校教育和（）是當(dāng)代教育最為典型的三種形式。
A.政治教育
B.文化教育
C.社會(huì)教育
D.終身教育
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1.單項(xiàng)選擇題由國(guó)家或政黨規(guī)定的教育工作發(fā)展思路和發(fā)展方向被稱(chēng)為（）。
A.教育目的
B.教育目標(biāo)
C.教育方針
D.教育策略
2.單項(xiàng)選擇題兒童身心發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的時(shí)而猛長(zhǎng)、時(shí)而緩慢的現(xiàn)象，是兒童身心發(fā)展過(guò)程具有（）的表現(xiàn)。
A.靈活性
B.差異性
C.階段性
D.不平衡性
3.單項(xiàng)選擇題政治經(jīng)濟(jì)制度決定和制約著教育，而教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度又具有反作用。教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用主要是通過(guò)（）實(shí)現(xiàn)的。
A.豐富知識(shí)
B.傳播思想
C.培養(yǎng)人才
D.發(fā)展科技
4.單項(xiàng)選擇題我國(guó)古代著述闡述了不少教育哲理，"蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。"，這段話反映的是（）對(duì)人的發(fā)展有重要影響。
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.主觀努力
5.單項(xiàng)選擇題與成年人相比，青少年的發(fā)展更具可能性與（）。
A.普遍性
B.潛在性
C.可塑性
D.現(xiàn)實(shí)性
最新試題
《論語(yǔ)》中提出了“教學(xué)相長(zhǎng)”“因材施教”等教育思想，對(duì)中國(guó)教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學(xué)論著。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中，斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。
題型：判斷題
全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。
題型：判斷題
請(qǐng)結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
教育學(xué)就是國(guó)家的教育方針政策。
題型：判斷題
我國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
結(jié)合上述材料說(shuō)明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對(duì)人的發(fā)展具有哪些作用？
題型：?jiǎn)柎痤}
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：?jiǎn)柎痤}