A.了解研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)對認(rèn)識和創(chuàng)造物質(zhì)的重要意義
B.初步認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系
C.了解人類對物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)的探索是不斷發(fā)展的
D.認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)造福人類的獨特價值
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A.通過科學(xué)史實體會科學(xué)家探索物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)的智慧
B.體會科學(xué)地利用物質(zhì)性質(zhì)對提高人們的生活質(zhì)量具有重要作用
C.結(jié)合實例體會化學(xué)品的保存、選擇和使用與物質(zhì)性質(zhì)的重要關(guān)系
D.認(rèn)識合理使用化學(xué)品對保護環(huán)境的重要意義，形成合理使用化學(xué)品的意識
A.贊賞化學(xué)
B.贊賞美景
C.浪費資源
D.反對偽科學(xué)
A.能力
B.知識
C.身心
D.核心素養(yǎng)
A.課程目標(biāo)
B.實驗探究
C.實驗活動
D.教學(xué)內(nèi)容
A.真實情境
B.虛擬情境
C.虛假情境
D.猜想情境
最新試題
能正確選取實驗試劑和儀器，依據(jù)實驗方案完成必做實驗，并能全面、準(zhǔn)確地記錄實驗過程和現(xiàn)象屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
建議教師在教學(xué)中高度重視和加強實驗教學(xué)，充分發(fā)揮（）的教育功能。
化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用價值及合理調(diào)控屬于（）學(xué)習(xí)主題
開展教師培訓(xùn)是落實課程改革要求、提升育人質(zhì)量的（）。
開展學(xué)科和跨學(xué)科專題研討，解決教師教學(xué)中問題的方式不包括（）。
水的組成及變化的探究屬于（）學(xué)習(xí)主題。
下列不屬于常見的物質(zhì)中金屬與金屬礦物的內(nèi)容要求的是（）。
通過實物、圖片、模型等直觀手段，聯(lián)系學(xué)生常見的具體物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生感受物質(zhì)的（）。
化學(xué)教學(xué)是落實化學(xué)（），引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成義務(wù)教育化學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基本途徑。
在探索化學(xué)變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學(xué)生能結(jié)合簡單的實例說明反應(yīng)條件對物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識。