單項選擇題在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結(jié)合簡單的實例說明反應(yīng)條件對物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識。
A.條件
B.空間
C.時間
D.質(zhì)量
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1.單項選擇題在化學課程學習中，教師應(yīng)緊緊圍繞核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，注重運用多樣化的教學方式，促進學生（）和深度學習，發(fā)展科學思維能力。
A.自主學習
B.主動學習
C.深度學習
D.化學觀念
2.單項選擇題重視化學教育資源庫建設(shè)，集中優(yōu)質(zhì)資源，為師生提供（）的學習空間和教學資源空間，推進信息化教學方式及其創(chuàng)新應(yīng)用。
A.智能化
B.系統(tǒng)化
C.大眾化
D.個性化
3.單項選擇題下列不屬于常見的物質(zhì)中金屬與金屬礦物的內(nèi)容要求的是（）。
A.知道大多數(shù)金屬在自然界中是以金屬礦物形式存在的
B.知道金屬具有一些共同的物理性質(zhì)
C.了解空氣的主要成分
D.通過實驗探究等活動認識常見金屬的主要化學性質(zhì)及金屬活動性順序
4.單項選擇題能說明必做試驗的基本思路與方法，分析實驗實施的合理性屬于（）主題的學業(yè)要求。
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.科學探究與化學實驗
C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)的化學變化
5.單項選擇題能正確選取實驗試劑和儀器，依據(jù)實驗方案完成必做實驗，并能全面、準確地記錄實驗過程和現(xiàn)象屬于（）主題的學業(yè)要求。
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.科學探究與化學實驗
C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)的化學變化
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學業(yè)要求能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步（）物質(zhì)的實際應(yīng)用。
題型：單項選擇題
能說明必做試驗的基本思路與方法，分析實驗實施的合理性屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結(jié)果屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
開展學科和跨學科專題研討，解決教師教學中問題的方式不包括（）。
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化學變化的特征及化學反應(yīng)的基本類型屬于（）學習主題。
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開展教師培訓是落實課程改革要求、提升育人質(zhì)量的（）。
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經(jīng)歷科學探究的一般過程，認識從（）出發(fā)確定探究目標。
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物質(zhì)組成的表示屬于（）學習主題。
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水的組成及變化的探究屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
在化學課程學習中，學生的（）發(fā)展是一個自我建構(gòu)、不斷提升的過程。
題型：單項選擇題