A.懲罰
B.對行為采取消極的態(tài)度
C.不去關(guān)注個(gè)體的行為
D.撤銷對原來可以接受的行為的強(qiáng)化
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A.物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的原則
B.正向激勵(lì)與負(fù)向勵(lì)激相結(jié)合的原則
C.按需激勵(lì)的原則
D.個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)相結(jié)合原則
A.能力和素質(zhì)
B.獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值
C.工作條件
D.對所需完成任務(wù)的了解程度
A.個(gè)人努力
B.個(gè)人對任務(wù)的了解程度
C.外部環(huán)境
D.個(gè)人完成特定任務(wù)的能力
A.個(gè)人對某項(xiàng)獎(jiǎng)酬的看重程度
B.個(gè)人對任務(wù)的了解程度
C.個(gè)人努力后將會獲得獎(jiǎng)酬概率的預(yù)計(jì)
D.個(gè)人完成特定任務(wù)的能力
A.設(shè)定低等難度的目標(biāo)便于員工實(shí)現(xiàn)
B.必須使員工投入到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力之中去
C.不斷小量地增加目標(biāo)的難度,使目標(biāo)要任何時(shí)候都處于低等難度
D.運(yùn)用多重目標(biāo)-獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu),達(dá)到目標(biāo)難度越高,得到的獎(jiǎng)勵(lì)越重大,小步快跑的策略可以維持員工的工作動(dòng)力,提高其滿意度和自我效能感
最新試題
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵(lì)程度?()
以下哪個(gè)理論認(rèn)為,人們在工作中的滿意和不滿主要是由保健因素和激勵(lì)因素引起的?()
在決策制定過程中,評估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
掌握溝通技巧的方式有()
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點(diǎn)是()。
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
早期的工業(yè)心理學(xué)派的代表人物不包括以下哪位?()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵?()