A.戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)術(shù)決策
B.程序化決策與非程序化決策
C.確定性、不確定性和風(fēng)險性決策
D.個人決策與團(tuán)體決策
E.總體決策和局部決策
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A.學(xué)會記錄
B.學(xué)會集中
C.學(xué)會授權(quán)
D.學(xué)會分析
E.學(xué)會總結(jié)
A.ABC時間管理法
B.PDCA法
C.總結(jié)法
D.總分總法
E.加成法
A.時間管理是指在時間消耗相等的情況下，為提高時間利用率和有效性而進(jìn)行的一系列活動
B.時間管理是對時間進(jìn)行有效的計劃和分配
C.評估時間利用情況、評估管理者浪費時間的情況以及評估個人的最佳工作時間
D.時間管理的核心是效果的提升
E.實施時間計劃時應(yīng)注意：學(xué)會"一次性處理"或"即時處理"
A.在護(hù)理部總目標(biāo)指導(dǎo)下，各科護(hù)士長及全體護(hù)士共同商定，制定分目標(biāo)
B.各科制定的分目標(biāo)包括責(zé)任范圍、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化護(hù)理的時限及獎懲措施
C.護(hù)士長組織護(hù)理人員自覺努力實現(xiàn)目標(biāo)
D.根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行考核評估、兌現(xiàn)獎懲
E.各科同時實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化護(hù)理
A.以結(jié)果而不是以行為來表達(dá)
B.可度量和定量化
C.口頭形式的
D.有清楚的時間框架
E.與組織的有關(guān)成員溝通過的
最新試題
護(hù)士長準(zhǔn)備以小組討論的形式在病區(qū)行一次護(hù)理問題征集，小組討論時最好采取的座位形式是（）。
影響行為的因素中，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)屬于（）。
患者，男，48歲。頭暈、頭痛1周，以“高血壓”收入院。測血壓180/100mmHg，責(zé)任護(hù)士對患者及其家屬進(jìn)行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教，健康教育類型屬于（）。
狹義的質(zhì)量指的是（）。
針刺傷不易引起下面哪種感染（）。
通過編排小品來傳播健康知識是迎合了受者的哪一項心理特點（）。
以社會關(guān)系為基礎(chǔ)，不受組織的監(jiān)管，自由選擇溝通渠道的溝通方式為（）。
某醫(yī)院護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院分級管理評審標(biāo)準(zhǔn)要求，全年設(shè)立了12項標(biāo)準(zhǔn)值，并將此目標(biāo)分解到科、區(qū)和個人，簽訂責(zé)任書并形成合同，年終12項目標(biāo)值均達(dá)到成超額完成。這種管理方法是（）。
患者，男，38歲。因腎絞痛急診在某醫(yī)院肌注度冷丁50mg后疼痛緩解，兩天后自覺注射部位疼痛，4天后就診，查體：局部壓痛，皮膚發(fā)紅，皮溫增高，有波動感，穿刺抽出少量黃色膿液，應(yīng)考慮為（）。
護(hù)士在孕婦學(xué)校為孕婦們進(jìn)行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)？”進(jìn)行討論。該護(hù)士運用群體傳播的方式進(jìn)行健康教育，其最大的優(yōu)點是（）。