教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。

在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。

個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。（）

分析教學(xué)對(duì)象主要是分析（）。

個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)智力。（）

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>