在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

判斷一群人是否集體的標準是（）。

馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）

記憶性學習任務的特點是（）。

頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）

在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）

教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的，綜合多個實驗結果，我們認為教學目標有效的條件是（）。

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）