頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

具有非凡的記憶力可以稱(chēng)為天才。（）

問(wèn)題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問(wèn)題的表征。（）

在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。

分析教學(xué)對(duì)象主要是分析（）。

韋克斯勒智力量表包括語(yǔ)言與操作兩個(gè)部分。（）

個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。