特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個(gè)部分。（）

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。

感知規(guī)律有哪些?（）

陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）。

個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。（）

在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。（）