每一個老師的知識結構都有自己的閃光點， 同樣也存在弱點。

國家課程為主，校本課程為輔，比只有國家課程的質量更高那是絕對的。

課堂承擔著個體社會化的第一責任。

搞教育就要注意正確的認識我們面對的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。

學校要用選擇來保證特長，要實現(xiàn)由（）。

今天的教育是明天的科技是后天的經濟。

教育是對有差異的學生提供合適的教育。

學校管理要用規(guī)范保證合格，用選擇支撐特長。

做復合型教師就要既能教國家課程，又能開校本課程，還能組織社團活動等。

優(yōu)秀是少數(shù)人能做到的，而合格包容大多數(shù)。任何一個價值取向的提出，覆蓋面宜大不宜小。