A.科學(xué)性
B.選拔性
C.區(qū)分性
D.基礎(chǔ)性
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A.合作學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.積極學(xué)習(xí)
A.一體化
B.多元化
C.信息化
D.全球化
A.一級
B.四級
C.五級
D.六級
教研員要帶領(lǐng)教師把課程標(biāo)準(zhǔn)中對學(xué)生長遠的培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的()的教學(xué)目標(biāo),并與教師合作,開展磨課和試課,共同反思和總結(jié),持續(xù)優(yōu)化和改進。
①單元
②語篇
③課時
④語法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.學(xué)生評價
B.學(xué)生互評
C.作業(yè)評價
D.家長評價
最新試題
語音是語言教學(xué)的重要內(nèi)容之一,自然規(guī)范的()將為有效的口語教際奠定良好的基礎(chǔ)。
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個主題范疇?()
口頭概括所讀的故事或短文的大意,描述他人簡單的談話是屬于()技能。
學(xué)生資源包括每個學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗和()。
級別“+”為()的學(xué)生提供選擇級。
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動,教師要設(shè)計()學(xué)習(xí)活動。
語篇類型既包括連續(xù)性文本,如對話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等,也包括(),如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。
英語()級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物(如個人喜好、學(xué)校生活等)。
對語篇中配圖的分析,教師要關(guān)注圖片中人物或動物的()。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
從思維品質(zhì)學(xué)段分項特征來看,()的學(xué)生初步具有問題意識,嘗試從不同角度觀察世界,積極提出問題。