單項選擇題教學(xué)評價應(yīng)貫穿英語課程教與學(xué)的全過程，包括課堂評價、（）、單元評價和期末評價等。
A.學(xué)生評價
B.學(xué)生互評
C.作業(yè)評價
D.家長評價
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1.單項選擇題義務(wù)教育英語課程從“綜合特征”和“分項特征”兩方面分學(xué)段描述核心素養(yǎng)，下面關(guān)于分項特征描述正確的一項是（）。
A.分項特征從不同維度描述各學(xué)段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
B.分項特征從不同角度觀察世界并描述各學(xué)段核心素養(yǎng)。
C.分項特征從不同場景描述各學(xué)段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
D.分項特征從不同主題描述各學(xué)段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
2.單項選擇題調(diào)適與溝通三級目標(biāo)提出，能初步了解英語的（）特征，選擇恰當(dāng)?shù)慕浑H策略。
A.語篇
B.語境
C.語用
D.語言
3.單項選擇題英語學(xué)業(yè)質(zhì)量（）級水平要求學(xué)生能夠根據(jù)規(guī)定的語言知識和文化知識等內(nèi)容要求，初步運用聽、說、讀、看、寫等語言技能和學(xué)習(xí)策略。
A.初
B.一
C.二
D.三
4.單項選擇題能正確書寫所學(xué)的單詞和句子，這符合英語（）級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的描述。
A.初
B.一
C.二
D.三
5.單項選擇題新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為（）奠定基礎(chǔ)。
A.終身學(xué)習(xí)
B.全面發(fā)展
C.培養(yǎng)核心素養(yǎng)
D.培養(yǎng)綜合能力
最新試題
英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
題型：單項選擇題
二級元認(rèn)知策略是主動利用圖書館和相關(guān)資源進(jìn)行（）。
題型：單項選擇題
英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
題型：單項選擇題
下列哪個不屬于說、寫的語言技能？（）
題型：單項選擇題
學(xué)生資源包括每個學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗和（）。
題型：單項選擇題
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
題型：單項選擇題
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動，教師要設(shè)計（）學(xué)習(xí)活動。
題型：單項選擇題
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個主題范疇？（）
題型：單項選擇題
從思維品質(zhì)學(xué)段分項特征來看，（）的學(xué)生初步具有問題意識，嘗試從不同角度觀察世界，積極提出問題。
題型：單項選擇題
英語課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。
題型：單項選擇題