特殊教育章節(jié)練習(xí)(2020.04.13)

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1.填空題美國(guó)智力落后協(xié)會(huì)從1992年起主張根據(jù)（）對(duì)智力障礙進(jìn)行分類。

參考答案：所需要的支持程度

2.問(wèn)答題特殊教育康復(fù)指導(dǎo)中心的職責(zé)是什么？

參考答案：（1）指導(dǎo)本地區(qū)隨班就讀工作的開(kāi)展；
（2）特殊兒童的鑒定；
（3）提出特殊教育資源合理利用和調(diào)配的...

3 以下哪一種干預(yù)技術(shù)不屬于應(yīng)用行為分析？（）

4.判斷題寫(xiě)信主要利用了文字這種溝通形式。

5.填空題Epstein提出的行為情緒等級(jí)量表的維度（）優(yōu)勢(shì)、（）優(yōu)勢(shì)、情感優(yōu)勢(shì)。

參考答案：人際間；個(gè)人內(nèi)在

6 陳幗眉主持編制的一套幼兒非智力個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)中，“找星星”和“走迷津”是有關(guān)（）的兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

7.填空題就“（）”定義而言，兒童的情緒障礙行為表現(xiàn)需要同時(shí)出現(xiàn)在兩個(gè)或兩個(gè)以上的情境。

參考答案：情緒行為障礙

8.問(wèn)答題ADHD兒童在人際交往中的行為表現(xiàn)有哪些？

①不遵守指令，不良行為
②情緒起伏很大，變化很快
③喜怒情緒反應(yīng)激烈
④缺乏適當(dāng)?shù)纳缃患记?/p>

9 固定鉛筆和手指的執(zhí)筆器、固定在頭上或手腕上的翻書(shū)裝置等特殊器具，是用來(lái)幫助下列哪一類兒童的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的（）。

10.填空題融合教育的建構(gòu)模式中最下層是（）。

參考答案：優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境