單項(xiàng)選擇題（）是斯金納在對有意識行為深入研究的基礎(chǔ)上提出的一種新行為主義理論。
A.馬斯洛需求層次理論
B.管理學(xué)理論
C.傳播學(xué)理論
D.強(qiáng)化理論
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1.單項(xiàng)選擇題馬斯洛需求層次理論分為（）個(gè)層次。
A.4
B.5
C.6
D.3
2.單項(xiàng)選擇題（）是指在傳播活動中表現(xiàn)活躍的一小部分人，他們對某方面的事態(tài)發(fā)展比較關(guān)心，比較了解，因此，能向他們身邊那些廣大的公眾群體提供這方面的有關(guān)信息，并對此作出相關(guān)的解釋。
A.森林效應(yīng)
B.強(qiáng)化理論
C.輿論領(lǐng)袖
D.沉默的螺旋
3.單項(xiàng)選擇題（）的核心觀點(diǎn)是人們在表達(dá)自己想法和觀點(diǎn)的時(shí)候，如果看到自己贊同的觀點(diǎn)受到廣泛歡迎，就會積極參與進(jìn)來，這類觀點(diǎn)就會越發(fā)大膽地發(fā)表和擴(kuò)散；而發(fā)覺某一觀點(diǎn)無人或很少有人理會（有時(shí)會有群起而攻之的遭遇），即使自己贊同它，也會保持沉默。
A.森林效應(yīng)
B.青蛙困境
C.沉默的螺旋
D.鳥籠困境
4.單項(xiàng)選擇題“沉默的螺旋”是德國學(xué)者（）提出的。
A.諾依曼
B.庫寧
C.德雷克斯
D.拉扎斯菲爾德
5.單項(xiàng)選擇題XY理論是由（）提出的。
A.霍桑
B.麥克里戈
C.馬斯洛
D.諾依曼
最新試題
（）操作是一切教學(xué)邏輯操作的基礎(chǔ)。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂教學(xué)技術(shù)課是關(guān)于課堂教學(xué)基本操作行為訓(xùn)練的課程。
題型：判斷題
在概念關(guān)系操作中，用以比較的概念和解釋的概念間的關(guān)系是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂教學(xué)聽辨技術(shù)的評價(jià)內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
課堂上教師教學(xué)思路清晰的表現(xiàn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師在課堂上除了自己要說要聽，有時(shí)還要監(jiān)聽自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對最困難的。
題型：判斷題
喜劇指在“倒錯(cuò)和自相矛盾、背理等形式中表現(xiàn)非本質(zhì)”，從而使人感到“可笑”的現(xiàn)象。
題型：判斷題
關(guān)于白板軟件的啟動方式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在白板軟件中可以創(chuàng)建（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列概念關(guān)系中，（）是屬種關(guān)系。
題型：單項(xiàng)選擇題