A.具體的
B.可衡量的
C.能夠達(dá)到的
D.與個(gè)人相關(guān)的
E.有時(shí)間限制的
F.有過程管理的
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A.地點(diǎn)(where)
B.原因(why)
C.時(shí)間(when)
D.對(duì)象(who)
E.內(nèi)容(what)
F.怎么做(how)
A.人
B.設(shè)備
C.工藝
D.材料
E.環(huán)境
F.技能
G.團(tuán)隊(duì)合作
A.責(zé)任心強(qiáng)
B.能力強(qiáng)
C.能力弱
D.責(zé)任心弱
A.建立質(zhì)量管理體系
B.組織材料的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)
C.施工工序的檢查檢驗(yàn)
D.施工現(xiàn)場(chǎng)的檢查驗(yàn)收
E.承包商資質(zhì)的審查
A.施工單位或監(jiān)理單位的質(zhì)量體系不完善,檢驗(yàn)制度不嚴(yán)密
B.任意修改設(shè)計(jì),不按圖紙施工
C.檢測(cè)儀器設(shè)備管理不善而失準(zhǔn),進(jìn)料檢驗(yàn)不嚴(yán)
D.質(zhì)量控制不嚴(yán)格
E.地質(zhì)勘察報(bào)告不詳細(xì)、不準(zhǔn)確
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最新試題
教練或管理者應(yīng)具備哪些技能()。
情緒疏導(dǎo)2步法,包括:()。
“帶好隊(duì)”中需要做到兩點(diǎn)分別是()和()。
化解消極情緒的方法有:()。
同理心,就是進(jìn)入并了解他人的內(nèi)心世界,并將這種了解傳達(dá)給他人的一種技術(shù)與能力。又叫做換位思考。
即使熟知各項(xiàng)工作,如沒有傳授的技能就不能向技術(shù)人員傳授工作。
教練在需要教練的方面應(yīng)該是專家。
在教練技術(shù)中,主體是教練,被教練者只要服從教練就行。
以下選項(xiàng)中哪些是“贊”的步驟()。
“被問”的三個(gè)步驟第一步包含:()。