課堂承擔(dān)著個(gè)體社會(huì)化的第一責(zé)任。

適合學(xué)生的教育應(yīng)該是一種和諧發(fā)展的教育。

學(xué)校管理要用規(guī)范保證合格，用選擇支撐特長。

今天中華民族告別溫飽，走進(jìn)小康，在走進(jìn)小康的過程當(dāng)中，中華民族可不要丟了不該丟掉的東西。

今天的教育是明天的科技是后天的經(jīng)濟(jì)。

在教育實(shí)現(xiàn)人的（）和諧發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)和諧的第四個(gè)要素就是享受，讓我們的學(xué)生在校園里臉上有笑容。

學(xué)校不能沒有國家課程，但也不能只有國家課程，（），從而支撐學(xué)生差異的發(fā)展于差異性發(fā)展

發(fā)現(xiàn)人的強(qiáng)勢(shì)智慧， 把人的強(qiáng)勢(shì)智慧和社會(huì)發(fā)展的需要結(jié)合。

教育是對(duì)有差異的學(xué)生提供合適的教育。

只有發(fā)展了自己，才能更好地照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長時(shí)間地照亮了別人。