森林動物學(xué)校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。

學(xué)校管理要用規(guī)范保證合格，用選擇支撐特長。

我們都懂得總體大于部分之和的原理， 教師需要學(xué)會合作。

為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境。

老師善于傾聽實(shí)現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學(xué)生（），在校園里有傾訴衷腸的時間和空間。

做復(fù)合型教師就要既能教國家課程，又能開校本課程，還能組織社團(tuán)活動等。

課堂承擔(dān)著個體社會化的第一責(zé)任。

今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟(jì)奠基做準(zhǔn)備。

學(xué)生走向社會，應(yīng)該有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

要提高質(zhì)量就依靠國家課程，要錦上添花就依靠校本課程。