A.職務(wù)擴大化
B.職務(wù)豐富化
C.職務(wù)專業(yè)化
D.職務(wù)輪換化
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A.教育程度、工作概要、專業(yè)資格、個性特點、工作權(quán)限、績效標準、工作條件
B.教育程度、工作經(jīng)驗、專業(yè)資格、個性特點、體能條件、工作技能、工作條件
C.教育程度、工作經(jīng)驗、專業(yè)資格、工作聯(lián)系、體能條件、工作技能、專業(yè)知識
D.教育程度、工作經(jīng)驗、專業(yè)資格、個性特點、體能條件、工作技能、專業(yè)知識
A.最高要求
B.中等水平
C.平均水平
D.最低要求
A.概括工作內(nèi)容,向員工說明職務(wù)的性質(zhì)、完成工作的方法和理由
B.用簡練的文字敘述某項職務(wù)承擔的具體工作任務(wù)
C.明確任職者的權(quán)限范圍
D.說明企業(yè)期望任職者在執(zhí)行工作說明中的每一項任務(wù)時所要達到的標準
A.方便查找
B.把該項職務(wù)與其他職務(wù)區(qū)別開來
C.指明一項工作的位置
D.概括工作的內(nèi)容
A.工作識別、工作概要、工作職責、工作聯(lián)系、工作權(quán)限、績效標準、工作條件
B.工作識別、工作概要、工作經(jīng)驗、專業(yè)資格、體能條件、工作技能、工作條件
C.工作識別、工作經(jīng)驗、專業(yè)資格、工作聯(lián)系、體能條件、工作技能、專業(yè)知識
D.工作識別、工作經(jīng)驗、工作權(quán)限、績效標準、工作條件、工作技能、專業(yè)知識
最新試題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()