A.教育程度、工作概要、專業(yè)資格、個(gè)性特點(diǎn)、工作權(quán)限、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、工作條件
B.教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)資格、個(gè)性特點(diǎn)、體能條件、工作技能、工作條件
C.教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)資格、工作聯(lián)系、體能條件、工作技能、專業(yè)知識(shí)
D.教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)資格、個(gè)性特點(diǎn)、體能條件、工作技能、專業(yè)知識(shí)
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你可能感興趣的試題
A.最高要求
B.中等水平
C.平均水平
D.最低要求
A.概括工作內(nèi)容，向員工說(shuō)明職務(wù)的性質(zhì)、完成工作的方法和理由
B.用簡(jiǎn)練的文字?jǐn)⑹瞿稠?xiàng)職務(wù)承擔(dān)的具體工作任務(wù)
C.明確任職者的權(quán)限范圍
D.說(shuō)明企業(yè)期望任職者在執(zhí)行工作說(shuō)明中的每一項(xiàng)任務(wù)時(shí)所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)
A.方便查找
B.把該項(xiàng)職務(wù)與其他職務(wù)區(qū)別開來(lái)
C.指明一項(xiàng)工作的位置
D.概括工作的內(nèi)容
A.工作識(shí)別、工作概要、工作職責(zé)、工作聯(lián)系、工作權(quán)限、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、工作條件
B.工作識(shí)別、工作概要、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)資格、體能條件、工作技能、工作條件
C.工作識(shí)別、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)資格、工作聯(lián)系、體能條件、工作技能、專業(yè)知識(shí)
D.工作識(shí)別、工作經(jīng)驗(yàn)、工作權(quán)限、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、工作條件、工作技能、專業(yè)知識(shí)
A.職務(wù)規(guī)范
B.職務(wù)說(shuō)明
C.職務(wù)分析
D.職務(wù)調(diào)查
最新試題
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
在崗位說(shuō)明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）