A.談判者
B.團(tuán)隊實(shí)踐者
C.企業(yè)家
D.戰(zhàn)略制定者
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A.加克·尤克爾
B.瑪麗·伯納
C.布魯斯·阿沃利奧
D.杰弗里·普費(fèi)弗
A.具有全方位、多維度的特點(diǎn)
B.一般采用匿名的方式進(jìn)行
C.有利于促進(jìn)員工發(fā)展
D.注重考核員工的行為結(jié)果，而非行為過程
如果企業(yè)決定要用有形的事物作為吸引求職者的手段，應(yīng)遵循的原則包括（）。
①了解競爭對手所贈
②提供津貼
③做高承諾
④平均化福利
A.①③
B.①②
C.③④
D.②③
A.環(huán)境一致性
B.實(shí)用性
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.戰(zhàn)略一致性
A.雇員選擇或挑選新雇員或團(tuán)隊成員
B.雇員接受正式的績效反饋并參與績效改進(jìn)過程
C.強(qiáng)調(diào)并獎勵將要進(jìn)行的培訓(xùn)
D.獎勵和薪酬與公司績效相關(guān)
最新試題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）