A.環(huán)境一致性
B.實用性
C.標準化
D.戰(zhàn)略一致性
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A.雇員選擇或挑選新雇員或團隊成員
B.雇員接受正式的績效反饋并參與績效改進過程
C.強調并獎勵將要進行的培訓
D.獎勵和薪酬與公司績效相關
A.方法和過程的設計符合內部和外部客戶的需求
B.企業(yè)可以保持低廉的勞動成本
C.把高質量滲透到產(chǎn)品和服務的生產(chǎn)過程中,避免發(fā)生錯誤,而不是發(fā)現(xiàn)或改正錯誤
D.與銷售商、供應商以及顧客合作,以改進產(chǎn)品或服務質量并降低成本
A.知識型雇員
B.基于工作崗位的雇員
C.合同制雇員
D.聯(lián)合或伙伴關系雇員
A.可節(jié)省成本
B.以便全方位研究經(jīng)營戰(zhàn)略
C.渴望獲得最好的培訓
D.希望維持對各方面培訓與開發(fā)的管理
A.雇員理解并接受變革的原因
B.雇員擁有更多信息和自主權
C.雇員看到管理者和其他雇員的支持
D.薪酬和績效管理系統(tǒng)的支持
最新試題
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
崗位說明書中刻畫工作內容、說明崗位責任、權利的是()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在崗位說明書中,關于崗位職責和權利的說明,屬于()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎地位的是()