“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用（）。

（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。

觀察對象分為個體觀察對象和（）觀察對象。

培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。

（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。

個別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“拔苗助長”式的教育。

（）是一項(xiàng)具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。

對育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。

在設(shè)計(jì)編輯個性化教育之前需要了解對象（）。

“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。