多項選擇題根據(jù)呈現(xiàn)方式的不同，課程資源可分為（）
A.信息化資源
B.活動資源
C.文字資源
D.實物資源
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1.多項選擇題在課堂教學管理中，能否與學生進行有效交流十分重要，那么教師在與學生交流的過程中需要注意（）
A.盡力而為即可
B.常用批評
C.充分尊重學生
D.接納每一位學生
2.多項選擇題在當前的時代背景下，各國的課程改革也會呈現(xiàn)出一些相同的趨勢。目前課程與教學變革趨勢是（）
A.漸進性
B.整體性
C.復(fù)雜性
D.平衡性
3.多項選擇題夸美紐斯詳盡地論述了教學過程中各個重要的教學原則，其中包括（）
A.循序漸進原則
B.鞏固性原則
C.量力性原則
D.觀性原則
4.多項選擇題教學過程的本質(zhì)是多層次、多側(cè)面的，通過對不同學者觀點的比較，可以歸納出目前得到認同的教學過程本質(zhì)的特征有（）
A.教學過程是一個價值中立的過程
B.教學過程是教師教學生認識和實踐的過程
C.教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一
D.教學過程是一種特殊的交往過程
5.多項選擇題斯巴達教育為使公民英勇善戰(zhàn)，設(shè)置了（）等軍事體育教育課程。
A.跑步
B.鐵餅
C.投標槍
D.跳躍
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題