多項選擇題在當前的時代背景下，各國的課程改革也會呈現(xiàn)出一些相同的趨勢。目前課程與教學變革趨勢是（）
A.漸進性
B.整體性
C.復雜性
D.平衡性
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1.多項選擇題夸美紐斯詳盡地論述了教學過程中各個重要的教學原則，其中包括（）
A.循序漸進原則
B.鞏固性原則
C.量力性原則
D.觀性原則
2.多項選擇題教學過程的本質(zhì)是多層次、多側(cè)面的，通過對不同學者觀點的比較，可以歸納出目前得到認同的教學過程本質(zhì)的特征有（）
A.教學過程是一個價值中立的過程
B.教學過程是教師教學生認識和實踐的過程
C.教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一
D.教學過程是一種特殊的交往過程
3.多項選擇題斯巴達教育為使公民英勇善戰(zhàn)，設置了（）等軍事體育教育課程。
A.跑步
B.鐵餅
C.投標槍
D.跳躍
4.多項選擇題教師要有效地進行課程開發(fā)必須借助相應的途徑，具備相應的方法，那么課程資源開發(fā)的方法有（）
A.講授法
B.探究法
C.體驗法
D.反思法
5.多項選擇題布盧姆于1956年出版了專著《教育目標分類學》一書，將認知教學目標分為（）層次。
A.綜合、評價
B.知識、領(lǐng)會
C.掌握、分析
D.應用、分析
最新試題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題