單項選擇題能根據(jù)下文和構(gòu)詞法推斷書面語篇中生詞的含義,是三級---()年級語言技能內(nèi)容的要求。
A.6
B.7
C.8
D.9
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1.單項選擇題關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動,教師要通過分析和思辨,評價作者或主人公的觀點和行為,加深對()的理解。
A.文化意涵
B.主題意義
C.語言知識
D.語言技能
2.單項選擇題教師在科學(xué)制訂命題框架時,應(yīng)包括()個維度。
A.一
B.二
C.三
D.四
3.單項選擇題1-2年級的教材以聽說為主,納入()教材管理。
A.地方課程
B.國家課程
C.縣區(qū)課程
D.校本課程
4.單項選擇題教師要通讀教材,熟知教材的設(shè)計理念、主題范圍、語境創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容選擇、活動設(shè)計和資源配置等,充分認識到教材對于落實英語課程()的重要作用。
A.育人目標
B.教學(xué)目標
C.學(xué)科目標
D.培養(yǎng)目標
5.單項選擇題比較與判斷三級目標建議,能通過簡短語篇獲取、歸納中外文化信息,認識不同文化,尊重文化的多樣性和()。
A.差異性
B.相同性
C.區(qū)別性
D.共同性
最新試題
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中,能用所學(xué)英語,通過口語或書面語篇簡單介紹()(如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等),語義基本連貫。
題型:單項選擇題
觀察與辨析三級目標提出,能辨識語篇中的()手段,判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
題型:單項選擇題
級別“+”為()的學(xué)生提供選擇級。
題型:單項選擇題
7~9年級的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化,具備()文化差異性和相似性的基本能力。
題型:單項選擇題
語篇研讀中的“What”指的是()。
題型:單項選擇題
三級認知策略是在()中激活并關(guān)聯(lián)已知。
題型:單項選擇題
英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標準要求,能借助基本的()知識推測語篇中生詞的含義,輔助理解語篇內(nèi)容。
題型:單項選擇題
英語課程重視教育信息化背景下英語課程()的變革。
題型:單項選擇題
對語篇中配圖的分析,教師要關(guān)注圖片中人物或動物的()。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
題型:單項選擇題
下列哪個不屬于說、寫的語言技能?()
題型:單項選擇題