制定一份適當的個別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關系到個別化教育計劃的成效。

多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括（）。

在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評估以確保評估更準確、公平。

視力是指眼睛識別物體（）的能力。

超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號”流暢性方面顯著高于同齡大學生。

我國小學階段學習障礙檢出率為（）。

對于學習障礙兒童的干預反應模式包括哪三層干預？（）

下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現(xiàn)評估的是（）。

使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。

隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。