對年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測聽等方法。

下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。

對于學習障礙兒童的干預反應模式包括哪三層干預？（）

下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現(xiàn)評估的是（）。

我國小學階段學習障礙檢出率為（）。

大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚，上學時還未完全形成，影響了他們書面語的學習。

在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。

下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。

制定一份適當?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關系到個別化教育計劃的成效。

我國現(xiàn)行的視覺障礙學生教育安置有（）等形式。