單項選擇題下列超常兒童評估中不屬于非學(xué)術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)評估的是()。
A.音樂
B.數(shù)學(xué)
C.繪畫
D.表演藝術(shù)
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1.單項選擇題美國心理學(xué)家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過()。
A.120以上
B.130以上
C.140以上
D.110以上
2.單項選擇題多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括()。
A.利用環(huán)境的改善增加良好行為
B.理解學(xué)生行為的意義
C.使用在融合學(xué)校和社區(qū)環(huán)境中適宜使用的策略
D.教給學(xué)生一個適當?shù)奶娲孕袨?/p>
3.多項選擇題對閱讀障礙兒童進行元認知訓(xùn)練的三個步驟分別是()。
A.判定閱讀計劃
B.進行閱讀評估
C.陪伴閱讀
D.實施閱讀監(jiān)控
4.多項選擇題對于學(xué)習(xí)障礙兒童的干預(yù)反應(yīng)模式包括哪三層干預(yù)?()
A.融合教育
B.目標導(dǎo)向及補救教學(xué)的介入
C.更高強度、個別化、密集化、系統(tǒng)化的教育
D.核心教學(xué)干預(yù)
5.單項選擇題我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為()。
A.30%
B.5.41%
C.20%
D.1%
最新試題
下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是()。
題型:多項選擇題
對閱讀障礙兒童進行元認知訓(xùn)練的三個步驟分別是()。
題型:多項選擇題
視力是指眼睛識別物體()的能力。
題型:單項選擇題
溝通障礙兒童的障礙類型不同,其教育、矯治和訓(xùn)練的需求也有所不同。
題型:判斷題
()在人的感知活動中起著主導(dǎo)作用。
題型:單項選擇題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是()。
題型:單項選擇題
從()年開始,我國在15個縣市開展了針對殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
題型:單項選擇題
超常兒童研究發(fā)現(xiàn),超常兒童在“符號”流暢性方面顯著高于同齡大學(xué)生。
題型:判斷題
在超常兒童教育中,教學(xué)環(huán)境的改變是教學(xué)中的首要議題。
題型:判斷題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的,它是一種國際的教育思潮,是()世紀末期重要的國際教育思潮。
題型:單項選擇題