單項(xiàng)選擇題教化論更多地強(qiáng)調(diào)（）

A.“教”價(jià)值觀
B.價(jià)值觀是通過學(xué)習(xí)形成的
C.一個(gè)人的核心價(jià)值觀是在參與社會(huì)互動(dòng)中形成和發(fā)展起來(lái)的
D.創(chuàng)造育人


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2.單項(xiàng)選擇題建立學(xué)生核心素養(yǎng)旨在（）

A.維持傳統(tǒng)教學(xué)
B.維持教師權(quán)威地位
C.維持學(xué)校穩(wěn)定
D.推進(jìn)教育教學(xué)改革

3.單項(xiàng)選擇題（）是教師專業(yè)發(fā)展的立足點(diǎn)。

A.學(xué)生認(rèn)可
B.教師職業(yè)的理想追求和價(jià)值認(rèn)同
C.領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可
D.同事認(rèn)可

4.單項(xiàng)選擇題教師的專業(yè)發(fā)展，內(nèi)因是（）

A.條件
B.可能性
C.機(jī)遇
D.根本

5.單項(xiàng)選擇題文化基礎(chǔ)具有三大重要的本質(zhì)：基礎(chǔ)性、穩(wěn)固性、適應(yīng)性。所謂適應(yīng)性是指（）

A.學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的素養(yǎng)應(yīng)該在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)甚至于終身都是有效的
B.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
C.學(xué)生所要學(xué)習(xí)的東西具有很強(qiáng)的適應(yīng)性，在未來(lái)不確定的社會(huì)里能夠遷移應(yīng)用
D.真善美的統(tǒng)一