A.兩
B.三
C.四
D.五
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你可能感興趣的試題
A.維持傳統(tǒng)教學(xué)
B.維持教師權(quán)威地位
C.維持學(xué)校穩(wěn)定
D.推進(jìn)教育教學(xué)改革
A.學(xué)生認(rèn)可
B.教師職業(yè)的理想追求和價值認(rèn)同
C.領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可
D.同事認(rèn)可
A.條件
B.可能性
C.機遇
D.根本
A.學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的素養(yǎng)應(yīng)該在相當(dāng)長的時間內(nèi)甚至于終身都是有效的
B.基礎(chǔ)知識和基本技能
C.學(xué)生所要學(xué)習(xí)的東西具有很強的適應(yīng)性，在未來不確定的社會里能夠遷移應(yīng)用
D.真善美的統(tǒng)一
A.學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的素養(yǎng)應(yīng)該在相當(dāng)長的時間內(nèi)甚至于終身都是有效的
B.基礎(chǔ)知識和基本技能
C.學(xué)生所要學(xué)習(xí)的東西具有很強的適應(yīng)性，在未來不確定的社會里能夠遷移應(yīng)用
D.真善美的統(tǒng)一
最新試題
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）
下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。