多項(xiàng)選擇題在第一學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容主要包括：（）。
A.數(shù)的認(rèn)識
B.測量
C.數(shù)的運(yùn)算
D.常見的量
E.式與方程
F.探索規(guī)律
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1.多項(xiàng)選擇題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的三維目標(biāo)在數(shù)學(xué)課程中被細(xì)化為四個(gè)方面：（）。
A.情感與態(tài)度
B.知識與技能
C.數(shù)學(xué)思考
D.數(shù)與代數(shù)
E.解決問題
F.空間與圖形
2.多項(xiàng)選擇題學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是（）。
A.現(xiàn)實(shí)的
B.有意義的
C.科學(xué)的
D.富有挑戰(zhàn)性的
最新試題
史密斯-拉根模型的策略設(shè)計(jì)不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
史密斯-拉根模型的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)中的抽象方法和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，幾乎每一課時(shí)都呈現(xiàn)情景圖，這體現(xiàn)出小學(xué)數(shù)學(xué)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案要盡量考慮到小學(xué)生“好玩的天性”，這需要遵循（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與深度將學(xué)習(xí)分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“三維目標(biāo)”中的“過程與方法目標(biāo)”對應(yīng)于“四基”中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
布魯納認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)過程的認(rèn)知序列是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
加涅認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程一般要經(jīng)歷四個(gè)階段：理解階段、習(xí)得階段、儲存階段和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出“動作-表象-符號”兒童認(rèn)知發(fā)展程序的心理學(xué)家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題