單項選擇題學科理論服務的對象以及學科理論產(chǎn)生的土壤是()。
A.理論基礎
B.應用研究
C.教學實踐
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題對外漢語教育學科體系分為理論基礎、()、教育實踐三個部分。
A.學科理論
B.基礎理論
C.應用研究
2.單項選擇題以下選項中屬于對外漢語學習過程中外部因素的是()。
A.學習者和教師
B.所教的目的語
C.語言環(huán)境
3.單項選擇題以下選項中屬于對外漢語學習過程中內部因素的是()。
A.相關基礎學科
B.語言環(huán)境
C.學習者和教師
4.單項選擇題對外漢語教育學科的教育目的是()。
A.實現(xiàn)學習者德智體美全面發(fā)展
B.建設自身學科理論
C.培養(yǎng)漢語交際能力
5.問答題簡述對外漢語教育的學科任務和學科體系。
最新試題
概括一下20世紀50年代到21世紀初對外漢語教材研究的基本情況。
題型:問答題
以一個具體的應用為例,分析其中的教師變量、學生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。
題型:問答題
試述母語為英語的學習者習得主題突出的漢語時的“語用化”過程。
題型:問答題
對外漢語教學的課程研究有哪些特點?
題型:問答題
根據(jù)以往的有關研究,談談你對第二語言和外語教學學科理論體系的看法。
題型:問答題
請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”,即名稱之由來及其本質特征。
題型:問答題
信度的基本概念是什么?如何從測量學的角度理解信度的概念?
題型:問答題
對外漢語教學總體設計理論的基本內容是什么?
題型:問答題
請用“洋腔洋調”現(xiàn)象說明第二語言學習中母語與目的語之間的關系。
題型:問答題
對外漢語教學的課程有什么特殊的含義?
題型:問答題