單項(xiàng)選擇題“對(duì)外漢語教學(xué)”這個(gè)名稱的顯著特點(diǎn)是（）。
A.簡(jiǎn)潔上口
B.符合漢語習(xí)慣
C.突出主要教學(xué)對(duì)象
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1.單項(xiàng)選擇題“對(duì)外漢語教學(xué)”的提出時(shí)間是（）。
A.1982年
B.1983年
C.1985年
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語的教學(xué)對(duì)象除外國(guó)人外，還包括（）。
A.第一語言不是漢語的海外華人
B.外國(guó)人
C.第一語言是廣東話的海外華人
3.單項(xiàng)選擇題中國(guó)對(duì)外國(guó)人進(jìn)行的漢語教學(xué)被稱為（）。
A.中國(guó)語教學(xué)
B.對(duì)外漢語教學(xué)
C.華文教學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題人們正在學(xué)習(xí)并且希望掌握的語言被稱為（）。
A.母語
B.外語
C.目的語
最新試題
對(duì)外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評(píng)論。
題型：?jiǎn)柎痤}
你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？
題型：?jiǎn)柎痤}
如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系？
題型：?jiǎn)柎痤}
我國(guó)對(duì)外漢語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系如何？
題型：?jiǎn)柎痤}
對(duì)外漢語教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
談?wù)?0世紀(jì)80年代以來，對(duì)外漢語教材研究所涉及的主要方面。
題型：?jiǎn)柎痤}
以一個(gè)具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對(duì)CCAI的影響。
題型：?jiǎn)柎痤}
你對(duì)把第二語言教材分為四類作何評(píng)論？
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)對(duì)象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置，為什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。
題型：?jiǎn)柎痤}