教師在教學時要充分考慮學生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領先，聽說跟上”的方法進行教學。

“語言習得機制”假說

推薦一部對外漢語教材，談談推薦的理由。

對外漢語教學中提出了“結構——功能——文化相結合”的教學原則，談談你對這個教學原則的理解。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

下列不屬于分立式試題的是（）。

不屬于客觀性試題的是（）。

為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)？

TOEFL屬于一種（）。