精講多練的教學(xué)原則主要指（）

測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

“語言習(xí)得機(jī)制”假說

“雅思”考試屬于（）。

對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個(gè)方面展開，它們分別是（）。

按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。

學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨(dú)立性，沖動(dòng)型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。

不屬于客觀性試題的是（）。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。