影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

對比分析強調：對比兩種語言結構的異同來預測第二語言習得的（）。

對外漢語語言課的教學一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。

教師在教學時要充分考慮學生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領先，聽說跟上”的方法進行教學。

小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

測量與評估教學結果的目的是（）

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

不屬于客觀性試題的是（）。

面對外國留學生，以下做法不正確的有（）