問答題何謂“光環(huán)效應”？如何克服“光環(huán)效應”對試卷評分客觀性的影響？
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2.名詞解釋課堂講授法
3.多項選擇題以下哪幾項不屬于高質(zhì)量試題的標志？（）
A.教學大綱覆蓋率高
B.教學內(nèi)容覆蓋面大
C.考題題意清晰
D.考題數(shù)量大
E.考題難度和區(qū)分度大
4.多項選擇題以下哪些屬于小組教學法表達范疇的教學目標？（）
A.個人自信心的發(fā)展
B.融洽的師生關(guān)系
C.公眾交談技巧的發(fā)展
D.動機、態(tài)度的改變
E.著手討論問題的能力
5.多項選擇題關(guān)于試卷質(zhì)量分析，以下說法哪些不正確？（）
A.難度值越大，區(qū)分度越小
B.難度值越小，區(qū)分度越大
C.難度值越小，信度越大
D.難度值中等，信度較大
E.區(qū)分度越大，效度越大
最新試題
“在臨床學習中，將學生安排給指定教師進行學習”的方式是（）
題型：單項選擇題
某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）
題型：單項選擇題
倒攝遷移
題型：名詞解釋
咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對象成為具有能力的個體。
題型：填空題
在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）
題型：單項選擇題
在美國護理教育體系中，臨床護理專家屬于（）
題型：單項選擇題
經(jīng)驗學習的分類目標中，“面臨”指的是（）
題型：單項選擇題
簡述羅杰斯理論的主要觀點。
題型：問答題
在以問題為基礎(chǔ)的教學方法中，小組學習時最佳學生人數(shù)為（）
題型：單項選擇題
簡述高等教育的特點和主要任務。
題型：問答題