單項選擇題具體運算階段的標志是（）的形成。
A.可逆性
B.靈活性
C.守恒性
D.補償性
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1.多項選擇題調查法的缺點是（）。
A.難以在短時間內獲得大量第一手的資料
B.被調查者可能有意不作出真實回答
C.封閉式的問題損失數(shù)據(jù)有效性
D.問題措詞不易確定
2.單項選擇題瑞士心理學家皮亞杰根據(jù)個體認知的發(fā)展水平，把個體認知的發(fā)展區(qū)分為四個階段，其中2~7歲是（）階段。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
3.多項選擇題調查法可分為（）。
A.一般調查法和特殊調查法
B.一般調查法和專題調查法
C.事實特征調查和征詢意見調查
D.結構式調查和非結構式調查
E.訪談法、郵寄問卷法和電話調查法等
4.單項選擇題根據(jù)個體認知的發(fā)展水平，對于具體運算階段描述正確的是（）。
A.沒有守恒概念
B.思維具有不可逆性
C.可以進行簡單的抽象思維
D.理解原則和規(guī)則，并嘗試改變
5.多項選擇題在實驗室實驗研究中，主要要控制哪些方面（）。
A.實驗情境
B.控制被試
C.控制實驗刺激
D.控制被試的反應
最新試題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系，自我提高內驅力屬于（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題