單項選擇題皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
A.尊重準則
B.社會公正感
C.客觀責任
D.主觀責任
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1.單項選擇題有效減少社會惰化現(xiàn)象產生的條件不包括（）
A.群體成員間的關系密切
B.工作本身具有挑戰(zhàn)性，能有效的激發(fā)人們的卷入水平
C.以個人成功為目標的獎勵機制
D.群體有鼓勵個人投入的團隊精神
2.單項選擇題“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
A.社會助長
B.社會墮化
C.群體極化
D.從眾
3.單項選擇題由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
A.一般群體
B.正式群體
C.非正式群體
D.特殊群體
4.單項選擇題群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
A.群體極化
B.社會助長
C.責任擴散
D.去個性化
5.單項選擇題大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
A.平等性
B.感情色彩濃厚
C.富于理想化
D.社會交換性
最新試題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系，自我提高內驅力屬于（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題