A.實驗情境
B.控制被試
C.控制實驗刺激
D.控制被試的反應
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實驗室實驗法
B.情景實驗法
C.參與實驗法
D.自然實驗法
A.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素
B.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎
C.實踐活動和主 觀能動性是心理發(fā)展的關鍵因素
D.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物
A.自變量
B.因變量
C.人腦
D.客觀世界
A.每次盡可能長
B.有明確觀察目的
C.隨時記錄
D.可利用現(xiàn)代手段
E.每次時間不宜過長
A.形式邏輯思維進一步發(fā)展
B.辯證邏輯思維逐漸發(fā)展,不斷成熟
C.創(chuàng)造性思維有了明顯發(fā)展
D.創(chuàng)造性思維占據(jù)主導地位
最新試題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學時期學生人格發(fā)展進入到()階段。
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
()不是心理健康的標準之一。
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅力最為突出?()
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
在學習動機的理論中,成就動機理論的代表人物是()
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()