A.習(xí)慣
B.方法
C.態(tài)度
D.精神
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A.知識(shí)創(chuàng)新
B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
C.學(xué)會(huì)生活
A.知識(shí)與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度
A.提高學(xué)生
B.理解學(xué)生
C.尊重學(xué)生
A.認(rèn)知基礎(chǔ)
B.認(rèn)知水平
C.認(rèn)知特點(diǎn)
A.全面發(fā)展
B.學(xué)有所長(zhǎng)
C.業(yè)有所專
最新試題
貫徹第三次全教會(huì)精神,實(shí)施素質(zhì)教育,首先要求我們切實(shí)()。
素質(zhì)教育的基本精神()
合作意識(shí)和合作能力要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì),要做到()
教育必須適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有()。
有的學(xué)者按照課程的類型來分類,將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類?()
研究性學(xué)習(xí)課程評(píng)價(jià)實(shí)施中需要處理的幾個(gè)關(guān)系是()
關(guān)于教學(xué)的理解,下列說法正確的是()
成績(jī)主要說明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新狀況,而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)()。
下列屬于校園文化的有()