單項選擇題提出歸因理論的心理學(xué)家是（）。
A.耶克斯和多德森
B.馬斯洛
C.韋納
D.多伊奇
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題成就動機理論的主要代表是（）。
A.班杜拉
B.維納
C.德威克
D.阿特金森
2.單項選擇題不直接指向知識和學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而是把學(xué)業(yè)成就看成是贏得地位和自尊的根源，這是（）。
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.認知內(nèi)驅(qū)力
C.交往內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
3.單項選擇題根據(jù)教育心理學(xué)研究成果（）。
A.動機的強度較強，對學(xué)習(xí)具有較適宜的促進作用
B.動機的強度中等偏上，對學(xué)習(xí)具有較適宜的促進作用
C.動機的強度適中，對學(xué)習(xí)具有較適宜的促進作用
D.動機的強度較弱，對學(xué)習(xí)具有較適宜的促進作用
最新試題
動機水平對學(xué)習(xí)效果的影響受學(xué)習(xí)任務(wù)難度的影響。
題型：判斷題
韋納歸因理論中內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)動機的強化理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)動機會使人產(chǎn)生某種活動，這說明它具有（）。
題型：單項選擇題
最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍，并帶有強烈情緒色彩的成分是（）。
題型：單項選擇題
結(jié)合教學(xué)實際談?wù)勸R斯洛的需要層次理論的觀點和運用。
題型：問答題
（）是指對自認為重要或有價值的工作或活動，個人愿意去做，并力求成功的一種內(nèi)在推動力量。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或結(jié)果的興趣而發(fā)的學(xué)習(xí)動機，屬于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)學(xué)習(xí)動機的動力來源，可將學(xué)習(xí)動機分為（）。
題型：單項選擇題